THE HISTORY OF CENTRAL ASIA
 
articles
Этнокультурная история Алма-Аты
Revived and Invented Traditions in the Political Systems of Central Asian States
Модели мира тюркской культуры
ИСТОРИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ: ПИСЬМЕННОСТЬ И МИФ
переписывание истории, национализм и идентичность в Центральной Азии
о государстве
ПОВЕСТЬ О НЕМЦАХ КАЗАХСТАНА
ШАНЬЮЙ ХУННОВ
ОБРЯДЫ ПОСВЯЩЕНИЯ У ТЮРКОВ
РИТУАЛЫ ХУННУ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ ( ЗНАКОВЫЙ АСПЕКТ)
ЗАРУБЕЖНАЯ ТЮРКОЛОГИЯ НА ПОРОГЕ III ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ
The Water at the Myth< Tradition and Rites
East Key of The Da Vinci Code
Traditional Institutions in the modern Kazakhstan
Rewriting of history
статьи Кумекова Б.Е.
Захарова И.В.
Статья Гейбулаевой Р.
Статьи Зуева Ю.А.
Публикации
News
Personnel
Guestbook
Price-list
Contact info
.

 | Новости | О Газете | Архив газетных номеров | Редакционная коллегия
ПЕРЕПИСЫВАНИЕ ИСТОРИИ, НАЦИОНАЛИЗМ И ИДЕНТИЧНОСТЬ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ15.11.2004 

В этом году впервые в истории летних школ, проводимых в Центрально-европейском университете в Будапеште (Венгрия), один из курсов 'Переписывание истории: формирующиеся идентичности и национализм в Центральной Азии', разработанный казахстанским ученым Аблетом Камаловым, был специально посвящен центральноазиатской теме.


В течении двух недель слушатели курса, молодые преподаватели и исследователи из различных стран (Казахстан, США, Великобритания, Турция, Венгрия, Болгария, Польша, Чехия, Латвия, Румыния, Южная Африка, Нидерланды) прослушали лекции ведущих экспертов по истории Центральной Азии, участвовали в семинарах и дискуссиях. В списке проведенных в это лето курсов, включавшем 17 интересных и очень важных тем, данный значился под рубрикой 'Исследования по национализму', а не 'история', так как был посвящен не рассмотрению вопросов истории Центральной Азии, а именно теоретическим проблемам, связанным с ролью истории в развитии национализма и идентичности в этом регионе. В центре заинтересованного обсуждения оказался феномен пересмотра и переосмысления истории, особенно ярко проявляющий себя в постсоветской Центральной Азии. Целью курса было взглянуть на этот феномен с разных точек зрения и попытаться ответить на такие вопросы: 'Насколько уникально это явление и каковы его корни? Какова роль истории в формировании национальной идеи и национализма? Возможно ли объективное освещение исторического прошлого и чем обусловливалась советская интерпретация истории? Чем вызваны распространенные в нынешней Центральной Азии мифологизация и изобретение истории? Как объясняют переписывание истории теории и концепции, существующие в современной исторической антропологии, ареальных, постколониальных исследованиях и исследованиях по национализму? Какова роль истории в формировании новых государств-наций в Центральной Азии и новых идентичностей?'


Эти и другие проблемы получили освещение в лекциях и семинарах таких известных экспертов по Центральной Азии, как Дру Глэдни (Гавайский университет, США), Колин Макеррас (Гриффитский университет, Австралия), Тураж Атабаки (Амстердамский университет, Нидерланды), Хасан Паксой (Университет Тек, Техас, США), Агнеш Бирталан (Университет ЕЛТЕ, Будапешт, Венгрия), Ануар Галиев и Аблет Камалов (Казахстан).


Несмотря на то, что основным объектом дискуссий были новые независимые страны Центральной Азии, ряд лекций был посвящен ситуации в Монголии (Агнеш Бирталан) и Синьцзян-Уйгурском Автономном Районе (СУАР) КНР (Д. Глэдни, А. Камалов), что дало возможность сравнить процесс переписывания истории в Центральной Азии с положением в постсоциалистической Монголии и коммунистическом Китае. Если это явление в Монголии в настоящее время ограничивается перестановкой акцентов с одних периодов и событий на другие, а также снятием коммунистических идеологических рамок и запретов, то история СУАР и его коренного населения - уйгуров - стала предметом спора между китайскими и уйгурскими историками.


Слушатели Летней школы имели возможность заблаговременно ознакомиться с материалами для чтений, включенными в ридеры (Reader). Электронная версия этих материалов была помещена на сайте Центрально-европейского университета (http://www.nauka.kz/newspaper/<a%20class=">www.ceu.hu/sun). Благодаря мероприятиям, организованным администрацией Летней школы (директор Эва Гедеон), участникам представилась прекрасная возможность тесного общения друг с другом в поездке на теплоходе по Дунаю до туристического городка Сентандрэ, к северу от Будапешта, знакомство с турецкими историческими местами столицы Венгрии (мавзолей Гюль Баба и др.). Кроме того, профессором Агнеш Бирталан было организовано посещение музейной экспозиции, посвященной традиционным религиям Монголии и Тибета.


Два последних дня Летней школы были отведены презентациям докладов, которые готовили слушатели под руководством преподававших профессоров.


Летняя школа по переписыванию истории в Центральной Азии, которая стала первым опытом в проведении курсов на центрально-азиатскую тематику, думается, дала слушателям не только новые знания и навыки, но и большой опыт общения со специалистами в этой области. Хочется верить, что он послужит серьезным стимулом в исследовательском поиске молодых ученых, принимавших участие в работе школ.


Значение этого международного форума примечательно еще и тем, что он вошел в число четырех курсов, которые получили поддержку специальной программы Европейской Комиссии INTAS по летним школам и будет повторно проведен в следующем, 2005 году.


Ануар ГАЛИЕВ,
доцент Академии труда и социальных отношений;
Аблет КАМАЛОВ,
докторант Института востоковедения НАН РК

Возврат к списку новостей

 | Новости | О Газете | Архив газетных номеров | Редакционная коллегия
 Copyright © centralasiagalievanuar@hotmail.com 
BOXMAIL.BIZ - BEST WEB BUILDER
WOL.BZ - Free hosting
RIN.ru - Russian Information Network 3